ASKARA – Babinsa Koramil 1708-05/Nunfor Sertu Waryono turun kewilayah binaan SMPN 1 Numfor untuk melaksanakan kegiatan puldata teritorial guna memperbaharui data geo, demo, komsos, bersama Karolina Marisan, S.E dan Surahmi, S.Pd, kegiatan tersebut dilaksanakan di Kantor Ruang Guru SMPN 1 Numfor, Kampung Andei, Distrik Numfor Timur, Kabupaten Biak Numfor, Papua, Selasa (31/10/2023).
Dalam kegiatan puldata teritorial, Babinsa selalu berkoordinasi dengan guru dan kepala sekolah untuk mempermudah memperoleh data terbaru yang diperlukan, yaotu meliputi data geografi, demografi dan data kondisi sosial masyarakat di wilayah binaan.
Kemudian, data-data tersebut sangat diperlukan oleh satuan komando kewilayahan guna terlaksananya pembinaan teritorial sesuai dengan program komando kewilayahan.
“Selain memperbaharui data, kegiatan ini juga bertujuan untuk mempererat sinergitas dan kerja sama yang baik antara Babinsa bersama kepala sekolah SMP N 1 Numfor dan para guru dalam rangka mendukung tugas pokok Babinsa serta terwujudnya kemanunggalan TNI dengan rakyat,” kata Sertu Waryono.
Sertu Waryono mendatangi SMPN 1 Numfor untuk mengumpulkan puldata teritorial.
Puldata teritorial dilakukan merupakan tugas dan tanggung jawab selaku Babinsa guna mengetahui kondisi dan perkembangan wilayah binaan melalui data geo, demo, dan komsos.
“Babinsa harus aktif dalam melaksanakan giat puldata teritorial, karena data teritorial penting bagi terlaksananya kegiatan pembinaan teritorial sesuai Program Kerja Koramil, dan harus selalu diperbaharui agar mempunyai data terbaru tentang Kewilayahan,” ujar Babinsa Sertu Waryono.
“Kedatangan Babinsa juga disambut baik oleh para guru SMPN 1 Numfor dan banyak memberikan apresiasi bagi Babinsa yang sudah mengunjungi SMPN 1 Numfor dalam pelaksanaan puldata teritorial,” ungkap ibu guru Karolina Marisan.
Demikian terjalin komunikasi yang baik dan juga tercapai tugas pokok TNI sebagai Babinsa yang rutin mengunjungi wilayah binaan dan juga tercipta TNI manunggal dengan rakyat. (Pen Kodim 1708/BN)
Editor: Husnie
